martedì 6 gennaio 2015

Tratta XXVII.6 – … il classico problema del giusto mezzo




[Dialogante 2]  È il classico problema del giusto mezzo. Quando è che il mezzo è giusto’ e quando è ‘banale’.
[Dialogante 1]  Sarebbe già qualcosa se riuscissimo a sgomberare il terreno del concetto di ‘banale’. Il ‘banale’ sarebbe ciò su cui sono tutti d’accordo. Non vedo che ci sia di banale in questo.
[Dialogante 2]  Mi sembra addirittura il più sensato dei punti di partenza.
[Dialogante 1]  Ed è per questo che anche noi del Centro Metaculturale abbiamo cominciato la nostra avventura metaculturale dalla presenza/assenza di un suono.
[Dialogante 2]  Dicotomia effettivamente banale (si/no), da cui peraltro si è sviluppata tutta la logica formale da Aristotele ai giorni nostri…
[Dialogante 1]  … e dalla critica alla quale si sono sviluppate altre logiche e potrebbe svilupparsi anche una logica metaculturale.
[Dialogante 2]  Se non altro per questa ricca filiazione la ‘banalità’ merita tutto il nostro rispetto.
[Dialogante 1]  Analogo discorso si può fare per la mediocrità: normalmente disprezzata, per Orazio è aurea.
[Dialogante 2]  In medio stat virtus si diceva ai suoi tempi, eppure – a parte la sua personale mediocritas – non riesco a provare simpatia per questo tipo di virtus, che riduce al minimo i rischi.
[Dialogante 1]  Non siamo certo – penso di poter parlare anche per te – amanti del rischio, ma il fatto di escluderlo in partenza in nome di un ipotetico ‘giusto mezzo’ mi sembra una precauzione troppo limitativa dell’iniziativa individuale.
[Dialogante 2]  In senso oraziano siamo tutti – o dovremmo essere – ‘mediocri’. La situazione in cui ci troviamo – e a cui ci ha condotto il rischio della competizione – richiede probabilmente il rischio contrario.
[Dialogante 1]  E a che rischio pensi?
[Dialogante 2]  Al rischio della mediocrità.
[Dialogante 1]  Anche questa un rischio?
[Dialogante 2]  Un rischio che, come tutti, si supera solo accettandolo.

lunedì 5 gennaio 2015

Tratta XXVII.5 – "Quando la barca pende da una parte…"




[Dialogante 1]  Siamo nuovamente al bivio – o, detto ferroviariamente, allo scambio…: la parola a tutti o solo a chi se ne intende?
[Dialogante 2]  A tutti, ovviamente, ma con l’ascolto più attento a quelli che se ne intendono. Ma come facciamo a distinguere chi se ne intende da chi no?
[Dialogante 1]  A questo provvede la società conferendo ai primi titoli e attestati. Che cosa potrebbe fare più di questo?
[Dialogante 2]  Assicurare ai singoli una formazione adeguata.
[Dialogante 1]  Adeguata a che cosa?
[Dialogante 2]  Adeguata alle prestazioni che verranno richieste al futuro professionista.
[Dialogante 1]  Ma non tutti i cittadini diverranno professionisti.
[Dialogante 2]  Giusto. Ma anche a quelli che non lo diverranno viene rivolta una richiesta per il solo fatto di essere cittadini e votanti.
[Dialogante 1]  E quale?
[Dialogante 2]  Di saper pensare.
[Dialogante 1]  Vuoi dire con la propria testa?
[Dialogante 2]  A questo punto non saprei. Credo che ben pochi – tra quelli al potere – si dichiarerebbero soddisfatti se la gente pensasse in proprio; molto meglio se pensa con la testa del richiedente.
[Dialogante 1]  Per questa ragione ritengo poco probabile che la scuola da trasmettitrice di saperi controllati dal potere si trasformi in una palestra del pensiero, volta ad accrescerne l’autonomia…
[Dialogante 2]  … che non è mai totale, come abbiamo visto, ma abbastanza esercitate da consentire al cervello una buona autoregolazione.
[Dialogante 1]  “Quando la barca pende da una parte, mi butto dall’altra”, ha detto qualcuno.
[Dialogante 2]  Una buona ricetta per la mediocrità, gli equilibrismi politici, lo ‘stare a guardare’.
[Dialogante 1]  No, se chi l’adotta non è un mediocre, né equilibrista, né uno che ‘sta a guardare’, e penso che il divulgatore di quella ricetta non fosse nessuna delle tre cose.


domenica 4 gennaio 2015

Tratta XXVII.4 – Forse tutte le coppie contraddittorie si equivalgono



[Dialogante 1]  Eravamo partiti dalla coppia contraddittoria ‘anarchia-controllo’ e siamo finiti a parlare della coppia, altrettanto contraddittoria, ‘anima-corpo’.
[Dialogante 2]  Forse tutte le coppie contraddittorie si equivalgono. La somma dei termini di ciascuna coppia è zero.
[Dialogante 1]  Questo non è affatto vero: anima e corpo, per esempio, non si elidono a vicenda.
[Dialogante 2]  Sarebbe facile rispondere che la loro somma fa comunque ‘corpo’ perché ‘anima’ è inconsistente quindi zero.
[Dialogante 1]  Sarebbe facile, ma noi non lo facciamo. Osserviamo invece che le stesse coppie contraddittorie sono un prodotto dell’uomo. La natura conosce solo coppie complementari, in cui la somma dei termini è diversa da zero, come la coppia maschio-femmina, sostanza-accidente, piano-vuoto…
[Dialogante 2]  Scusa se per una volta ti riprendo. Hai parlato senza riflettere. È proprio la natura che ci offre i più begli esempi di coppie in cui la somma dei costituenti è zero: materia e antimateria, elettrone e positrone, protone e antiprotone…
[Dialogante 1]  Con grande rispetto, ma mi sembra che a parlare senza riflettere sei proprio tu: gli scontri elettroni-positroni, materia-antimateria, per quanto ne so, liberano enormi quantità di energia, che non sono propriamente zero.
[Dialogante 2]  Hai ragione, parlo, parliamo a orecchio. Lo zero riguarda probabilmente la sola materia e non il suo equivalente in termini di energia. Forse il vuoto stesso conserva tutta l’energia derivata dall’estinzione materiale di intere galassie.
[Dialogante 1]  Siamo di nuovo alle farneticazioni fantascientifiche.
[Dialogante 2]  Certamente, ma perché rifiutarle in nome di un superiore rigore scientifico?
[Dialogante 1]  Non parlo di rifiutarle. Ma ciascuno al posto suo. Asimov non è Einstein e viceversa.
[Dialogante 2]  Ma riconosco UCL formalmente bellissimi, come dicono sia quello delle ‘stringhe’, privi però di riscontro nella realtà.
[Dialogante 1]  Forse, tuttavia, è meglio lasciare perdere queste fantasie di incompetenti.
[Dialogante 2]  Ancora perfettamente d’accordo.

sabato 3 gennaio 2015

Tratta XXVII.3 – Ancora una volta una coppia contraddittoria





[Dialogante 2]  Ancora una volta una coppia contraddittoria – anarchia, controllo – che avrebbe tutto l’interesse (o meglio l’interesse lo avremmo noi) a deporre la contraddittorietà e arrivare a un accordo.
[Dialogante 1]  Un primo modello di questo accordo ce lo fornisce la ‘natura’ stessa, ed è il modello dell’alternanza: c’è un tempo per il controllo – la veglia – e uno per l’anarchia – il sonno – , ma è un modello troppo divaricato per garantire un accordo. Ciascuno dei contendenti ha tempo a sufficienza per produrre i guasti di cui è capace.
[Dialogante 2]  Occorrerebbe una commistione tra i due che gli sottraesse la possibilità di agire per proprio conto.
[Dialogante 1]  Qualcosa del genere gli uomini l’hanno tentata inventando concetti come giustizia, diritto, equità, solidarietà ecc.
[Dialogante 2]  Cui da subito hanno contrapposto criteri come potere, diseguaglianza, competizione, sopraffazione ecc.
[Dialogante 1]  … e facendo di questi ultimi i vincitori.
[Dialogante 2]  Anche l’invenzione della ‘morale’ e, al di là di questa, della ‘religione’ hanno avuto la funzione primaria di costringere la mente entro confini controllati…
[Dialogante 1]  … ma soprattutto controllati da un potere tendenzialmente non controllato (in qualche caso addirittura ‘assoluto’).
[Dialogante 2]  Nei casi ‘migliori’ – cioè meno sbilanciati tra i vari concorrenti al potere – il cittadino si trova, come Arlecchino, a essere servitore di due padroni.
[Dialogante 1]  Il problema da risolvere, dal singolo come dalla collettività, era pertanto l’unificazione di queste condizioni, ambedue servili, ma, più in generale ancora l’unificazione tra la condizione di dipendenza – da più poteri – e quella di autonomia.
[Dialogante 2]  È un problema essenzialmente ‘politico’ in quanto tratta del rapporto individuo-collettività…
[Dialogante 1]  … già eccellentemente risolto da formiche, api, vespe e termiti, ma in forme poco adatte alla specie umana.
[Dialogante 2]  Penso che avremo altre occasioni per parlarne. Qui piacerebbe, se credi, considerare questo problema in rapporto a un’altra attività, di cui siamo certamente più aperti: la composizione artistica.
[Dialogante 1]  Ne abbiamo parlato innumerevoli volte, ma il tema è sconfinato. In tutti i casi, d’accordo: l’arte e IMC.
[Dialogante 2]  Specifichiamo: l’arte come servizio, l’arte come autonomia.
[Dialogante 1]  Siamo vicini all’eterno problema della libertà. L’artista come campione di libertà…
[Dialogante 2]  Nulla di più sbagliato: Michelangelo e i Papi, Palestrina e il Concilio Vaticano, Haydn e gli Esterhazy, Dante e il Comune di Firenze, Bach e il Clero di Lipsia, Šostakovič e il potere sovietico, si potrebbe continuare così per un pezzo…
[Dialogante 1]  …eppure nessuno vorrà negare a questi autori un esercizio della ‘libertà’ al suo più alto grado, pur essendo essi in permanente conflitto con il potere cui dovevano sottostare.
[Dialogante 2]  Altri sono stati più liberi o almeno si sono accordati senza grandi difficoltà con il potere, che dalla loro ‘libertà’ riceveva lustro e vantaggi.
[Dialogante 1]  Ho più di un dubbio che costoro fossero effettivamente più ‘liberi’. C’è una condizione di sudditanza che non viene avvertita come tale da chi la subisce. Parlo delle sudditanze ideologiche o religiose e delle adesioni spesso irriflesse, a usi e costumi, a gusti e mode. In quanto esseri culturalizzati siamo sempre asserviti alla cultura di cui facciamo parte.
[Dialogante 2]  Ci sono però anche casi di aperta e dichiarata ribellione alla propria cultura.
[Dialogante 1]  Credi che chi si ribella non sia altrettanto condizionato da ciò contro cui si ribella di colui che accondiscende?
[Dialogante 2]  E allora non c’è via di uscita, siamo comunque sottomessi.
[Dialogante 1]  Conosco un solo caso di cui non si può mai dire se stia ‘dentro’ o ‘fuori’: Mozart.
[Dialogante 2]  O forse è il caso di rivedere il concetto di ‘limiti’.
[Dialogante 1]  Allora anche quelli di ‘autonomia’, ‘indipendenza’ e quelli opposti di ‘sudditanza’, ‘schiavitù’…
[Dialogante 2]  Per esempio si dice correntemente ‘servitore della patria’ in senso laudativo, ma non lo si direbbe se la patria fosse quella di un altro.
[Dialogante 1]  C’è poi un tipo di dipendenza da cui non possiamo prescindere ed è la dipendenza dalla lingua che usiamo.
[Dialogante 2]  Di pari dal ‘linguaggio’ in generale. Non possiamo dire che tre più quattro fa cinque, o meglio, lo possiamo dire ma commettiamo un errore, e gli errori in un modo o l’altro si pagano.
[Dialogante 1]  È vero però anche che i linguaggi siamo noi ad averli creati per esigenze di comunicazione, quindi è più logico dire che sono loro a servire noi e non al contrario.
[Dialogante 2]  Ci servono alle loro condizioni…
[Dialogante 1]  … che noi abbiamo stabilito: grammatica, sintassi, le parole stesse sono nostra invenzione…
[Dialogante 2]  … anche se non sappiamo quasi mai nominarne l’inventore.
[Dialogante 1]  È quasi sempre così: gli umani inventano sistemi e regole, di cui restano poi prigionieri: questo vale per i linguaggi, ma anche per la morale, il diritto, le religioni…
[Dialogante 2]  … cioè per tutti quei sistemi che regolano i rapporti intersoggettivi…
[Dialogante 1]  … cioè la società. Un uomo del tutto ‘libero’ sarebbe quindi un ‘asociale’?
[Dialogante 2]  Di più: non potrebbe neppure vivere, a meno di non costruirsi una società fittizia di animali e cose con cui ‘fare sistema’, spesso a costo di gravi malattie mentali.
[Dialogante 1]  Secondo alcune religioni e in parte anche la nostra, l’anima sarebbe prigioniera del corpo e costretta a seguirne esigenze e ubbie. Solo con la morte raggiungiamo la piena indipendenza e libertà.
[Dialogante 2]  Peccato però che senza il corpo non saremo più umani.
[Dialogante 1]  … e io, per parte mia ci tengo a restarlo, anche a costo di trascinarmi appresso questo sopportabile peso.
[Dialogante 2]  Perfettamente d’accordo.

venerdì 2 gennaio 2015

Tratta XXVII.2 – Facile preda del suo contrario



[Dialogante 1]  La parola non mi spaventa: passiamo almeno metà della vita nell’anarchia, e non è la peggiore. Voglio dire dei sogni cui nessuno comanda e che non comandano nessuno. Quando la mente immagina, cioè crea immagini in piena autonomia, seguendo solo le pulsioni dei nostri desideri, come dice Freud.
[Dialogante 2]  Non sono del tutto convinto di ciò che dice Freud, comunque concordo sul fatto che il sogno sia il prodotto di una condizione anarchica del pensiero. Ma non solo il sogno; anche da svegli perdiamo ogni tanto il controllo del pensiero, o vi rinunciamo deliberatamente.
[Dialogante 1]  Per non parlare degli stati di semicoscienza indotti artificialmente dall’alcol o dalle droghe…
[Dialogante 2]  … o prodotti più o meno naturalmente dagli stati di estasi o di creazione artistica…
[Dialogante 1]  … anche se in quest’ultimo caso sono più propenso a credere in un’iperattività che in un addormentamento del cervello.
[Dialogante 2]  Lo stato anarchico è del tutto normale per la mente, per l’individuo e anche per la collettività. Ne sono testimonianze, per il passato, i riti orgiastiche, le grandi feste civili, certi manifestazioni teatrali o sportive, o, modernamente, il Carnevale di Rio, le partite di calcio, alcuni raduni giovanili…
[Dialogante 1]  … e soprattutto, in ogni tempo, la guerra, vera valvola di sfogo per tutte le tensioni: individuali e sociali, economiche e ideologiche, laiche e religiose.
[Dialogante 2]  Pur se per molti versi del tutto ‘naturali’, la condizione anarchica è facile preda del suo contrario, il dominio o la subordinazione, a seconda di come lo si guarda. Figlia della razione alla schiavitù, l’anarchia rischia in ogni momento la capitolazione davanti a un qualsiasi potere che permetta la restaurazione dell’ordine.
[Dialogante 1]  È qualcosa di infinite volte verificato che pare si ripropone tale e quale a ogni passo della historia magistra vitae (?).

giovedì 1 gennaio 2015

Tratta XXVII.1 – ... vuoi dire anarchia?


[Dialogante 2]  A partire dai Postini, quindi in queste Tratte, abbiamo mostrati di preferire alle trattazioni unitarie e coerenti, monotematiche, la visitazione disgiunta e occasionale di problemi che meriterebbero indubbiamente maggiore attenzione complessiva e di dettaglio. A che si deve questa scelta?
[Dialogante 1]  Anzitutto ho osservato che la scelta dell’ ‘incoerente’ anziché del ‘coerente’ corrisponde al normale movimento del pensiero, che solo a comando si rapprende in strutture solide e coerenti.
[Dialogante 2]  Dici: “solo a comando”, ma a comando di chi?
[Dialogante 1]  Della cultura dominante, che pretende questa qualità – di solidità, coerenza – a garanzia delle stesse qualità nella vita associata e nella quotidianità.
[Dialogante 2]  E a che servono solidità, coerenza e simili nella vita associata?
[Dialogante 1]  A renderla più sicura e controllabile.
[Dialogante 2]  Ecco il punto! Più controllabile, certo, ma da chi?
[Dialogante 1]  Dal ‘potere’, ovviamente!
[Dialogante 2]  Nell’interesse di chi?
[Dialogante 1]  Anzitutto, direi, della comunità che altrimenti rischia la disgregazione.
[Dialogante 2]  E poi del potere stesso, che attraverso il controllo si trasforma in ‘dominio’.
[Dialogante 1]  Un esempio assai probante ce lo hanno dato le società a regime comunista, nelle quali questa trasformazione – dal controllo al dominio – è un fatto realizzato sotto gli occhi di tutti.
[Dialogante 2]  Come sotto gli occhi di tutti sta avvenendo il crollo di ogni forma di dominio, quale che sia la sua origine.
[Dialogante 1]  Cosa ne deduci? Che l’assenza di dominio conduca direttamente, anzi sia già assenza di controllo…
[Dialogante 2]  … vuoi dire anarchia?