18. La funzione (le funzioni)

− Questi postini hanno una funzione?

− Se è per questo, anche più di una.

− E quali sarebbero?

− Una l’abbiamo già nominata: la delectatio (numero 14).

− Un’altra è tanto generica che non l’ho neppure considerata: la comunicazione.

− Già, ma comunicazione di chi, a quale scopo?

− Non direi che il loro scopo è l’informazione.

− E se fosse la formazione?

− C’è chi dice che ogni comunicazione, ogni atto di parola ha una componente formativa, di cui neppure ci rendiamo conto. Così quando, entrando in una stanza, diciamo: “Buona sera”, implicitamente invitiamo i presenti a tenere un certo comportamento sociale.

− Siamo ancora nel generico, niente che distingua i postini da altre forme di comunicazione.

− E perché dovrebbero distinguersi? Abbiamo già visto come i postini non aspirano a costituirsi in genere.

− Ma neppure a passare inosservati.

− E per non passare inosservati, devono in qualche modo attirare l’attenzione, quindi soffermarsi per qualche attimo nella mente del ricevente, attimi in cui quella viene stimolata a pensare.

− Spesso però lo stimolo manca …

− … o meglio passa inosservato.

− E qui soccorre il numero dei postini. Forse sulle prime la mente del ricevente non si accorge di questa stimolazione, salvo quando il tema è dichiaratamente didascalico (ad esempio il numero 6 di questa serie). Ma col tempo il ricevente è probabile che cominci a far caso alla funzione stimolante, addirittura a cercarla (perché è disugualmente diffusa nei postini).

− Ed è questa la funzione principale dei postini: l’attivazione del pensiero critico?

− Non direi. È piuttosto la sollecitazione a produrre una risposta, tanto è vero che, quando questa non arriva –ed è il caso più frequente– inizialmente si restava delusi. Poi ci si è accorti che la delusione dipendeva da vanità offesa e quindi non meritava particolare attenzione. Né si poteva essere sicuri che in qualcuno dei riceventi la mente non si fosse messa in moto senza venircelo a dire.